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我和轰一起回到宿舍时，爆豪正抱着手臂满脸阴沉地坐在公共休息室里，正对着大门，满脸的不爽。见我出现在门口，他立刻站起了身来，径直快步走过来抓住了我的手臂，“我有话要和你说。”他的语气十分阴沉，我感觉生命危险的警报在我脑内疯狂刷屏。
我赶紧抓紧了轰的手臂，拼命使眼色，看在你周末还要拉我帮忙的面子上！！现在，救救我吧！！！
轰也十分配合地抓住了爆豪的手腕，强行掰开，将我护在了背后，“她不愿意跟你去。”
“关你什么事？你又不是她的男朋友了。”
“你也不是。”
“他们两个逻辑有问题啊，就算是男朋友也不可以因为交往关系就对女孩子为所欲为吧……”坐在楼梯口抱着薯片吃瓜看戏的耳郎忍不住吐槽了一句。
我忍不住在心底给耳郎点了个赞！然而这种话我是不敢说出口的，至少，对着爆豪是不敢的……
就在他们两臂力角逐进行到白热化、双方手臂上开始冒出点点热气，仿佛下一秒就会真的迸射出火花来时——坐在一边备课的相泽转过身来，制止道：“爆豪，轰，课外禁止私斗。”
“……啧。”爆豪响亮地咂舌，表示了自己的不满。他愤愤地甩开了手，扭过了头去，小声嘟囔了一句：“哼……滥用私权。”
……噫！！！爆豪他知道了！！！
我吓得简直汗毛倒竖，要不要这么刺激……
啊对哦，说起来那楼里差不多都到齐全了，现在大概………………我和相泽的事……该知道的大概都知道了。
哇啊啊啊啊啊啊啊啊！！！我一阵绝望，超级后悔当初那么随便开楼随便就说了那么劲爆的事……
啊啊啊万一相泽没法继续当老师那全都是我的错啊！！！！
“爱野，怎么了？”听到轰的询问声，我才猛地回过神来，连忙摇了摇头，“没、没什么！”
这时我才发现，认识的熟人几乎全围了过来，上鸣抱着纸抽疯狂抽了一大把面巾纸塞给我，
“呜哇咲酱你没事吧？怎么流眼泪了？”
“……爆豪你……居然把女孩子吓哭了……”
“小爆豪下次温柔一点啦，明明你也是好孩子呀！”
“好孩子个鬼啦！！！啊啊啊这个女人烦死了！我还什么都没说呢怎么就哭了！！！”
“爆豪你别说了啦！”
……
心塞地回了房间之后，我犹豫着要不要给相泽打电话，然而怎么想都不知道该怎么说，而且……我胆小且怂。
讲道理，之前面对爆豪轰上鸣切岛他们说要分手，我能鼓起勇气，那是因为造成的后果除了一点小情债之外无关痛痒，但是相泽这个……我的压力真的超级大了。难受，感觉胸口喘不过气来，全都怪我嘴贱……说什么说啦！呜呜呜呜呜……我自己一个人难受也就算了，连累了相泽的话……天啊，简直一想就觉得负罪感爆棚，手脚发凉……他是个那么好的人，也确实是个优秀的教师，想必也曾经教出来过许多优秀的职业英雄吧，如果因为这种事情不能继续在雄英任教的话——天啊，我觉得我简直是国家和社会的罪人！
呜呜呜怎么办怎么办怎么办！
混蛋物间，开什么贴啊！而且竟然还有人在前排甩了前楼地址……完蛋了，至少八百百和拳藤都知道我和相泽的关系了吧？说不定AB班全班都知道了……
就在我脑内胡乱甩锅之际，手机响了起来——我抓过一看，来电显示：爆豪胜己。
我……我……救命啊！！！理性讨论，我挂了电话的话他会不会直接爬窗进来弄死我……
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关于师生恋……先提前唠叨一点：
1，师生恋背德没错。但是这个师生是指有直接师徒关系，师生恋不道德的原因主要在【师】一方，因为学生心智不成熟，且对老师天然倾慕+信任，如果这个老师长得好看，那就更容易产生好感，只要老师想，就可以十分轻松地获得学生的爱慕，在关系上是不对等的，并不是真正自然而然产生的爱情，而是借助了“老师”这个身份，所以不道德。
2，咲夜和相泽不算严格意义上的师生恋，因为这两人没有直接师生关系——别人家的老师和别人家的学生，并没有上述不对等关系。虽然同在雄英，但是确实相泽不给普通班上课。如果不是学生私下讨论老师，女主只怕都不认识相泽（。
3，女主和相泽的关系，制度上来说确实违规。日本老师对学生出手是要吊销教师资格的。
4，日本大环境来说，各种背德关系政///治不正确，但是大环境接受度……其实挺高。什么婚内出轨打野食419NTR师生恋骨科养成父嫁balabala……你们看文艺作品差不多就能感受到那个调调了……
5，举报不是好文明，但是被举报了也无话可说。
6，作者本人喜好各种扭曲关系，明白政治不正确，只在文里放飞，请不要将相关思想带入三次元实践_(:з」∠)_
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